Comment êtes-vous devenu ingénieur logiciel ? Mary Brians partage ses idées
Apprenez d’un gagnant de Softvisioner et d’un partisan STEM sur un chemin pour devenir programmeur et ingénieur logiciel.
Il existe de nombreux chemins dans lesquels une personne devient finalement programmeur et ingénieur logiciel. Certains commencent à un âge précoce avec un intérêt pour la science, l’ingénierie et le développement de logiciels. D’autres y sont attirés un peu plus tard dans leur vie, à travers un voyage fortuit.
Certaines personnes expérimentent un peu les deux chemins. C’est le cas de Mary Brians, une ingénieure en logiciel récemment reconnue par Cognizant Softvision en tant que femme aux réalisations notables dans un domaine diversifié de l’ingénierie et des candidats liés aux STIM.
Poursuivant initialement un diplôme en art, Mary est tombée dans l’ingénierie par accident pendant son séjour à l’Université de North Texas. Depuis, elle s’est découvert une nouvelle passion pour Linux et le développement d’applications embarquées.
Design News a rencontré Brians pour en savoir plus sur son parcours et sur ce que c’est que d’être une femme ingénieur logiciel. Ce qui suit est une partie de l’interview de DN avec Mme Brians.
Design News : Comment êtes-vous entré dans le domaine du génie logiciel ?
Mary Brians : Mes deux parents étaient ingénieurs électriciens. Ma famille avait des ordinateurs quand je grandissais, mais je ne les utilisais que pour des jeux. Ensuite, mon père a installé une station d’allumage dans ma chambre et m’a appris les commandes à propos et à l’homme. Je me suis ensuite familiarisé avec la ligne de commande bash et csh.[Editor’s Note: Apropos is a command to search the man page files in Unix and Unix-like operating systems. It is handy when searching for commands without knowing their exact names. Bash and csh shells are command processors which run on a text window and cause action when a user types a command.]
Je me suis rebellé et j’ai essayé d’être étudiant en art au lycée et à l’université, il m’a donc fallu du temps pour trouver ma vocation professionnelle. J’ai découvert le génie logiciel en partie grâce à un cours à l’Université du Texas du Nord appelé programmation de jeux, enseigné par le Dr Ian Parberry. J’ai apprécié le fait que le génie logiciel n’était pas aussi subjectif que l’art ou d’autres industries.
Design News : Vous considérez-vous comme un programmeur ou un ingénieur logiciel ? Pourquoi?
Mary Brians : Il y a eu des moments dans ma carrière où j’ai été programmeur et d’autres fois ingénieur. Je pense que la définition dépend de la liberté dont vous disposez pour concevoir des systèmes sous-jacents. J’ai eu des emplois où on m’a dit quelles fonctionnalités ajouter et comment elles devraient être conçues. Pour moi, plus vous avez de liberté pour concevoir, plus vous pouvez vous appeler ingénieur. Étant donné que les besoins des clients ont tendance à varier d’un projet à l’autre, la liberté de conception change vraiment en fonction du projet. J’ai tendance à me concentrer davantage sur l’ingénierie, mais chaque client offre de nouvelles opportunités de croissance.
Design News : Comment les femmes leaders dans les carrières STEM aident-elles les femmes à surmonter les défis de l’ingénierie ?
Mary Brians : Je crois que cela commence par être suffisamment confiant pour parler et trouver votre voix. Je ne suis souvent pas très assertif avec les managers ou les collègues. Cependant, j’essaie de lutter contre ce calme quand cela compte – mais dans le passé, j’étais toujours silencieux. J’ai l’impression que beaucoup d’autres femmes en génie ont ce problème. Une grande partie de la gestion féminine que j’ai eue m’a à la fois encouragée à prendre la parole et à devenir confiante. En tant que femme en STEM, je pense que nous devons nous encourager mutuellement à nous exprimer et à ne pas avoir peur de poser des questions quand cela compte le plus. J’aime être un membre essentiel des groupes de formation et partage souvent mon temps et mes encouragements avec les autres pour les aider à élargir leurs compétences en ingénierie, leur permettant ainsi de grandir dans leurs rôles respectifs.
